Esta semana, la Revista Pesquisa Javeriana de la Pontificia Universidad Javeriana publicó una nota de divulgación que destaca el trabajo que viene impulsando el proyecto RES-SIAS, poniendo en valor cómo la educación y la cooperación internacional pueden acelerar la transición hacia un sector agropecuario más sostenible.
En RES-SIAS entendemos que la transformación del sector agropecuario requiere mucho más que tecnología: necesita formación, colaboración internacional y trabajo articulado con las comunidades. Por ello, investigadores de la Pontificia Universidad Javeriana – Cali integran una red que promueve la discusión y acción en torno a la agricultura, las energías renovables y la sostenibilidad, con impacto directo en los procesos formativos de Colombia y Chile.
Colombia y Chile, dos países andinos con realidades diversas, son protagonistas de esta iniciativa —Fuentes de energía renovables y sistemas sostenibles para su integración en el sector agrícola (RES-SIAS)— que busca fortalecer las capacidades de las instituciones de educación superior para formar profesionales capaces de impulsar sectores agrícolas y ganaderos modernos, inclusivos y descarbonizados, en diálogo permanente con los territorios.
🔹 El proyecto se organiza en paquetes de trabajo que abarcan:
- comunicación y diseminación de resultados,
- vinculación con el sector productivo,
- integración de energías renovables en planes de estudio,
- formación práctica y creación de sitios de demostración,
- y renovación inclusiva del sector, con foco especial en la participación de mujeres.
Desde la Javeriana Cali, el profesor Luis Eduardo Tobón lidera el trabajo curricular junto a un equipo interdisciplinario que incorpora miradas tecnológicas, sociales e interculturales. Su enfoque incluye evaluar experiencias exitosas en universidades europeas —especialmente en España y Alemania— para identificar estrategias eficaces y diseñar propuestas de actualización curricular en Chile y Colombia. En este proceso, se articula también con la Universidad Tecnológica de Bolívar, que lidera iniciativas centradas en inclusión, empoderamiento y liderazgo femenino en comunidades rurales.
🌍 La movilidad internacional ha sido un componente clave: las visitas de investigadores europeos a Latinoamérica y de académicos latinoamericanos a Europa han permitido comparar realidades y enfoques. Mientras en Chile se observa un mayor desarrollo en energías renovables vinculado al sector productivo, en Colombia destaca el énfasis en la justicia energética y en la consolidación de comunidades energéticas rurales dentro del marco de política pública.
Este intercambio también ha permitido conocer laboratorios, empresas y experiencias directas de productores en Europa, fortaleciendo una visión aplicada y conectada con la realidad.
En RES-SIAS seguimos avanzando con la convicción de que la transición energética y agropecuaria se construye desde la educación, con enfoque territorial, inclusión y cooperación internacional.
Puedes revisar la nota en el siguiente link: https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/energia-agro-educacion/